「うちの子、全然練習しないんです…」
体験後やレッスンを始めてしばらくすると、よくいただくご相談です。
親としては、せっかく始めたのだから上達してほしい。
そう思うのはとても自然なことです。
この記事では、
・「練習しないのは普通？」という疑問への答え
・保護者が安心して関わるコツ
が分かります。
練習しないのは普通？
「練習しない」「バイオリン 苦手」などの言葉で悩んでこの記事にたどり着いた方もいるかもしれませんね。
実は、最初から練習が習慣になっているお子さんの方が少数派です。
お子さんが自分から習いたいと言ったことだとしても、その「習いたい」と「早く弾けるようになりたい」「上手くなりたい」とは別の気持ちだったかもしれません。
大人がイメージしそうな、「真面目に練習」「１日１時間は練習」なんて、思っているかどうか分かりませんよね。
何だか楽しいぞ！と感じながら、だんだん楽器に慣れていければ十分です。
大切にしたいのは“練習量”より笑顔
例えば、ある生徒さんは
お家で自分で選んだ好きな曲のワンフレーズだけを練習することにしました。
そうしたら、別のフレーズも弾きたくなって、結局全部弾けるようになったということがありました。
私のレッスンでは、
「たくさん練習すること」よりも
バイオリンをやってみたいなと思ったときのウキウキする気持ちや、思わず笑顔になる楽しい時間を増やすことを大切にしています。
親御さんにお願いしたいこと
練習を促すよりも、
練習しないといけないのではハラハラするよりも、
「バイオリン持っている姿素敵だったよ～」
「どんなことしたの？」
と、感想を言ってあげたり質問してあげるだけで十分です。
まとめ
練習の量よりも大切なのは、
お子さんが楽しめる時間。
お子さんの笑顔のそばに音楽がある時間。
長い目で見守っていきましょう。
心も体も
元気が一番
今の自分そのままを「OK」と思えること。
力を抜いて、安心していられること。
音楽も、あなたに寄り添ってくれます。
バイオリンがうまくなることよりも、
音を通してふわっと笑顔になれることを大切にしています。
あなたのペースで、大丈夫です。
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